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23/12/2025 7:16 pm
从一则资料上看，美国的大学重学生创造能力的培养而我们的大学则重在基本知识的传授。据我看，恐怕现在我们的大学教育连基本知识的传授也做得不到。有资料显示现在我们的大学生至少有三分之二的时间与精力都用在了学习英语上，于是数学系的学生与历史系的学生、法律专业的学生与经济专业的学生竟然大同小异如出一窑，像一组组标准件，毫无个性可言，又哪来什么创造力？所以，大学应当是标准化教育的绝对敌人，大学绝对不能再延续所谓标准化的教育方式与原则。标准，就是法则，就是原则，就是法律，就是一种为了公平的约定。标准永远是对于社会的大多数或者说一般人而言的，换言之，标准只有对一般以下的人，才是一种动力与激励，只有对一般人，才是一种肯定，但标准肯定是对天才的压制。所以，在标准面前的优秀者，最大是一个一般人里的优秀者。标准往往让那些真正优秀的人才显得无可奈何。他们要么降格自己为一般人，要么就要反对标准而成为标准无法衡量的人，成为法外之人，也就是佛家所谓跳出三界外不在五行中之人。所以，真正优秀的人应该蔑视标准。所以，大学的使命，就是“为中才立规矩，为天才留余地”。
这就是我心灵的故乡，这就是我多少次在梦中见到亲人，只见枯藤遍地的坟头，那蒿草枯了又荣，荣了又枯，原来开得茂盛的小紫野花，如今全萎缩成一片，没有半点蓬勃的样子，四周是封死了墓穴一般的静，年年岁岁总相似的天空泄着星与月的惆怅。：外婆瘦弱的身体就这样躺在这里，任冷雨抽打，任凄风吹拂，郁郁地望着高天，丛生的杂草把坟头盖得严严实实。面对枯枝败叶，我的心都碎了。如此之久的寂寞和冷清，难道就是我们亲爱的外婆的必然归宿吗？
然，不管宗教或是艺术，既有美玉也就免不了的会有残余。所以咱们在面临两者时都该当客观的，负负担的去周旋，采用其让人主动进取的部分。而不是随便的介入进去，任由它腐蚀咱们的思维、咱们的精神！
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“喂！不玩了喔，快谈话，我领会是你！”他笑着，透着内心的痛快。
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